引号的作用有:A.表示引用,B.表示讽刺或否定

引号的作用有:A.表示引用,B.表示讽刺或否定摆放桌子作文

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引号的作用有:A.表示引用;B.表示讽刺或否定;C.表示特殊意义;D.表示强调。请分别指出下列各句中引号的作用。

1)在水面上船只是不会留痕迹的,那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。(  )

2)这只名叫“轰炸机”的秃鹰,当时正准备参加奥运会的开幕式表演。(  )

3)“洛杉矶烟雾”,又被称为“杀人烟雾”。(  )(  )

 

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1A (2C (3C D

 


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    科目:初中语文 来源:一课一练 开明 初三(上下) 题型:048

    阅读下面语段,完成文后题目。

      其次是《新闻报》,上面登着这么一段:

      敬请说明——新任州长竞选人可否将下述事实经过向本市若干迫切等待着给他投票的市民赐予说明,以释群疑?他在蒙大拿的时候,和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品,后来这些东西通通在吐温先生身上或是他的“皮箱”(他用来包裹身边物品的报纸)里找到了。于是大家为了帮助他改过自新,就不得不对他进行一番友谊的忠告,所以就给他浑身涂满柏油,粘上羽毛,让他吃“坐木杠”的苦头,然后就叫他永远离开他在这个工棚里所占的位子。这究竟是怎么回事,他可以说明一下吗?

      世间还能有比更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。

      (从此以后,这个报纸就照例把我叫做“蒙大拿的小偷吐温”。)

    1.上面文字的引文部分,叙事完整。试从记叙文六要素的角度对引述事件的文字加以分析:

    ①时间:____________________;

    ②地点:____________________;

    ③人物:____________________;

    ④事情的起因:_____________________;

    ⑤事情的经过:_____________________;

    ⑥事情的结果:_____________________;

    ⑦引文部分的中心是:____________________。

    2.概括说明文中加粗的“这”指代的内容:_______________________。

    3.“照例”的意思是________,文中是用来揭露________的。

    4.从表达方式上说,文中属于议论的句子是________,加横线的句子属于________,括号在这里是表示_______________。

    5.分析下面句子的层次关系。

    他在蒙大拿的时候,和他同住在一间小房子里的伙伴们常遗失一些小小的贵重物品,后来这些东西通通在吐温先生身上或是他的“皮箱”(他用来包裹身边物品的报纸)里找到了。

    6.文中两个括号的用法是________(A.相同的 B.不同的)。

    7.文中破折号的作用是

    [  ]

    A.表解释
    B.表转折
    C.表语意的递进
    D.表声音的延长

    8.文中第一组引号的作用是________;第二组的引号的作用是________。

    A.表引用
    B.表特定称谓
    C.表强调
    D.表讽刺反语

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    科目:初中语文 来源:2013-2014学年山东省泰安市泰山区九年级上学期期末学情检测语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    (10分,每小题2分)

    阅读《中国人失掉自信力了吗》中节选的文字,完成1—5题。

    从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。

    于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

    如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

    失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

    中国人现在是在发展着“自欺力”。

    1.文中说:“如果单据这一点现象而论”,“这一点现象”指的一项是

    A.中国人失掉自信力了。

    B.我们总自夸着“地大物博”。

    C.既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛。

    D.文章开头所列举的三种“事实”及有些人的“慨叹”。

    2.“于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了”,文中的“有人慨叹”其用意,分析正确的一项是

    A.号召国人找回曾有的自信力。

    B.掩盖自己悲观失望、丧失信心的心态。

    C.批评那些失掉自信力的人。

    D.表明自己不再仰人鼻息。

    3.这段文字采用的批驳方式,正确的一项是

    A.直接批驳敌论点。

    B. 通过驳论据来驳敌论点。

    C.通过驳论证来驳敌论点。

    D.间接反驳。

    4.文中在“他信力”和“自欺力”上加引号,所起的作用,分析正确的一项是

    A.表引用             B.表强调              C.表特殊称谓        D.表讽刺否定

    5.从选文看,下面对文章的语言特色的分析不正确的一项是

    A.犀利如刀。                                 B.感情色彩浓。

    C.讽刺意味强。                                      D.幽远隽永。

     

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    科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

    读选文,回答问题。
      我注意到,这里植物界的所有产物与土壤只有很肤浅的联系。它们没有根系,只要是固体,不管是沙、贝壳、介壳或卵石,都可以支撑它们。它们不需要它们提供营养,只求有个支撑点。这些植物自生自灭,其生命的源泉就是那支撑和滋养它们的海水。它们大都不长叶子,而是奇形怪状的叶带,色彩也不丰富,只有玫瑰红、胭脂红、青绿、暗绿、浅黄、灰褐等颜色。我在这里看到的不是鹦鹉螺号潜艇上风干的标本,而是犹如开屏争艳的孔雀彩贝、朱红色的 瓷贝、伸展着可食用的嫩芽的片形贝、纤细柔软高达15米的巨大海藻、一束束茎长在顶端的海草、以及其他许多无花的深海植物。一位风趣的博物学家曾经说过:“有趣的反常,奇怪的环境,动物在那里开花 ,而植物则无花可开。”
      在如同温带树木一样高大的各种乔木植物之间,在它们“潮湿”的阴影底下,长满了鲜花盛开的荆棘丛,一排排植形动物树篱上像花一样盛开着花纹弯曲的斑纹脑珊瑚、触须透明的淡黄石竹珊瑚和草坪般丛生的石花珊瑚,还有像蜂鸟一样成群结队地穿梭于“树枝”之间的蝇鱼也赶来点缀这个梦幻般的仙镜,而颌骨上翘,鳞甲尖利的黄色囊虫鱼、飞鱼、单鳍鱼等则像沙锥一样,围在我们左右戏水。
    1、引号的用法主要有如下几种:A、表引用,B、表否定、讽刺,C、表强调,D、表特殊含义。说说下列句子中引号的作用。
    ⑴一位风趣的博物学家曾经说过:“有趣的反常,奇怪的环境,动物在那里开花,而植物则无花可开。”( )
    ⑵在它们“潮湿”的阴影底下,长满了鲜花盛开的荆棘丛。( )
    ⑶像蜂鸟一样成群结队地穿梭于“树枝”之间的蝇鱼也赶来点缀这个梦幻般的仙镜。( )
    2、一位风趣的博物学家曾经说过:“有趣的反常,奇怪的环境,动物在那里开花,而植物则无花可开。”句中“动物在那里开花”的意思是_________________________,“而植物无花可开”的意思是_________________________。
    3、摘出原文中的语句,说说海底森林中植物的特点。
    ____________________________________________________
    4、“在它们‘潮湿’的阴影底下,长满了鲜花盛开的荆棘丛”中“荆棘从”是指______________________。
    5、概括选文的内容。
    ____________________________________________________ 

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    科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

    现代文阅读。
           许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且在善问。人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的,学问学问,学要肯问。学,常会有疑;问,则可以解疑,解其一疑便长一智。学既不可缺,问也不可少。
           不因疑难细小忽视问,不因问题“浅显”而不屑问,更不应怕失身分而耻于问。在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。要得“学问,不仅要肯问,而且要善问,学习犯难不要急于问人,要先问已,后问人。问已,应反复思考;问人,会受到启发。问,要问得准,问得深,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。
    1.文中多处用引号(引号的作用有A.表引用 B.表强调 C.表讽刺或否定 D.表特定称谓和专名 E.表特殊含义),
    试分析下列所用方法的作用:
    (1)“有学问”_______ (2)“浅显”______ (2)“所以然”________
    2.作者在文中提出的论点是(  )
    A.许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问而且要善问
    B.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的
    C.要得“学问”,不仅要肯问,而且要善问
    D.问已,应反复思考;问人,会受到启发
    3.作者批评的三种现象分别是 ______,______,______。
    4.辨析下列各句是单句还是复句,是单句划出句子成分。
        (1) 许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。 (             ) 
        (2) 学既不可缺,问也不可少。 (             )
        (3)人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的。 (             )
        (4)学习犯难不要急于问人,要先问已,后问人。 (             )

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    科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

    指出下列句中引号的作用。(A.表引用 B.表强调 C.表特殊称谓 D.表讽刺否定)
    (1)真的有“海枯石烂”的时候。 (           )
    (2)它无时无刻不经受着从各个方面来的“攻击”。 (            )
    (3)从“死”的石头上,人们看到了地壳的活动。 (           )
    (4)许多高大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫做“石炭化”的时代的特征。 (           )

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