六年级下学期语文期中试卷

六年级下学期语文期中试卷暗香的作文

当前位置: 作文姐姐网 > 暗香的作文 六年级下学期语文期中试卷 / 时间:2022-05-13 21:05
一:汉字书写大会(8分)fěitúchōuyēchúchuāngkǒngbù()()()()fěicuìpiězuǐjiãránchōutì()(...

一:汉字书写大会(8分)
fěi tú chōu yē chú chuāng kǒng bù
( ) ( ) ( ) ( )
fěi cuì piě zuǐ jiã rán chōu tì
( ) ( ) ( ) ( )
二:请给加横线的字选择正确的读音,用“√”标出(6) 佣人(yōng yòng ) 喷香(pēn pân) 夹衣(jiá jiaā) 围歼(jiān qiān) 载歌载舞(zài zǎi ) 锲而不舍(qiâ qì )
(1)、离间(jiān jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间
(jiān jiàn)的人彼此之间(jiān jiàn )产生间(jiān jiàn)隙。
(2)为(wãi wâi)是其智弗若与(yǔ yú)? ..
三:课文、积累练练看:(19.5分)
1、马年的春节联欢晚会上王铮亮一首《时间都去哪儿了》歌词朴实
细腻,感人至深;朱自清用排比的句式展示了日子在生活的不经意中
来去匆匆,他这样写到: 。
是啊,就在不经意间我们的时间就这样溜走了,我也要用这样的句式
来写一写我的时间都去哪了: 。4分
2、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这个
片段出自丹麦作家 的《 》 ,你还学过
他的 。 片段中的两个“幸福”意思分别是
1 ,○
2 。○(3.5)
3、“守信是 。”这是埃及作家迈哈福兹
《 》中的名句。(1+0.5)
4、多实践才能出真知,《文心雕龙》告诉我们: 。任何事物都没有十全十美的,就像
《 》中说的那样: (2.5)
5、当你做事拖拉时,老师会用 这句
名言来提醒你做事应一气呵成。(1分)
6、为了追悼张思德同志,毛泽东在文中引用了文学家司马迁的
一句名言: (1分)
7、《学弈》选自 。通过写 的事,说明了 。(2分)
8、千门万户曈曈日, 。(0.5分)
9、本学期所学的课文中,许多人物形象给我们留下了深刻的印象,
如: 的李大钊、 的张思德、 的 、 的 。(3分)
10、面对生活中的挫折,我会想起这样的名句:
(1分)
四、阅读理解(41)
(一)、《挪树》
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾
桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝
折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”
了??老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一
侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,
却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的
在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,
朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露
出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:“它会死吗?”
“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株
腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋
动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时
日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲??“喀!喀!喀!”一锄,
一锄,一锄??腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”
一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了
腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被
宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一
团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶
子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几
片新叶。又抽出了几条新枝??腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾
车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,
在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定
会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。(2分)
( )一息 风姿飘( ) ( )有声 丰( )秀美
2.文中第3段有两个错别字,分别是__________和_________(1分)
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是
_________。(2分)
4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加横线词的意
思。(2分)
①像断裂的骨骼,白得骇人。( ) ②晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )
5.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会
写下来。(2分)
___________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
___________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?(2分) _____________________________________________________________
(二)乞丐
我在街上走着??一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌
龊的伤口??啊,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手??他呻吟着,他喃喃地乞求帮
助。
我伸手搜索自己身上所有口袋??既没有钱包,也没有怀表,甚
至连一块手帕也没有??我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着??他伸出来的手,微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手??
“请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下——接
着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是
一种施舍啊,兄弟。”我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1.联系上下文,写出下列词语的意思。(2分)
惘然无措: 惶惑不安:
2.用“”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中
可以看出这是一个 、 的乞丐。(2分)
3.“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这
里得到了 ;“我”从乞丐那里得到
了 。(3分)
4. 学习第二自然段,用简练的语言描写一个人的外貌。(3分)
(三)
那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他
的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手
搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘战了起来,
微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢
谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,
站站就到了!
那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:
“爸,伤口痛了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!” “人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了??”
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
阅读训练
一:给短文加个恰当的题目 (1分)
二、 填空。(3分)
1、“一片好意”,还可以说是一( )好意。
2、“一个生病的朋友”,还可以说是一( )生病的朋友。
3、“一直站着”还可以说是( )站着。
三、 写出下列词语的近义词。(3分)
看望——( ) 痛楚——( ) 避免——( )
四、 “车上早就人满为患”的意思是 ( )(1分)
A.车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。
C. 因为上来这些人而使车上人特别多。
五、 “成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个善良指的是( )的善良,后一个善良指的是( )
的善良。(2分)
A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者
六、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦,用横线画出来。(1分)
七、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑,把这句话写在下面。(2分)
八、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。(2分)
九、 填空。(3分)
因为( )我们可以说小姑娘是一个( )的小姑娘。
因为( )我们可以说这是一个( )的女儿。 因为( )我们可以说这是一个( )的老人。 五:习作(25分)
人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时,我们往往要从中作出某种选择,此时此刻,你是果断抉择呢,还是进退两难呢?你选对了,还是选错了?你对你的选择感到后悔吗?
请以“选择”为话题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟。
答案:
一:匪徒 抽噎 橱窗 恐怖 翡翠 撇嘴 截然 抽屉
二:佣人(yōng ) 喷香(pân) 夹衣(jiá )
围歼(jiān) 载歌载舞(zài ) 锲而不舍(qiâ )
(1)、离间(jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiàn)的人彼此之间(jiān )产生间(jiàn)隙。
(2)为(wâi)是其智弗若与(yú)? ..
三:1、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗李过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
仿写:上课的时候,日子从书本中过去;写字的时候,日子便从笔尖里过去;下课的时候,日子从同学们的嬉笑声中过去。
2、安徒生 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》
第一个幸福是指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的; 第二个幸福是指小女孩死了就没有饥饿、寒冷、和痛苦,就彻底幸福了。
3、守信是一项财宝,不应该随意虚掷。《百年孤独》
4、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
《墨子》甘瓜苦蒂,天下物无全美。
5、一鼓作气,再而衰,三而竭。
6、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
7、《孟子?告子》。通过写弈秋两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。
8、总把新桃换旧符。
9、(坚贞不屈、沉着冷静)的李大钊
(舍己为人、舍生取义、)的张思德
(勤学好问、乐于探索)的俩小儿等
10、只有勇敢镇定的人才能遨过黑夜,迎来光明。
阅读理解:
(一)、挪树
1.奄奄 逸 铮铮 满
2.漫——蔓 产——铲
3.卜算子?咏梅 陆游
4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度
5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析:此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”
6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
解析:此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文,抓住主要情节,并能用自己的语言加以概括。第三段至
第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
(二)1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。
2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。 龌龊的伤口??他向我伸出一只红肿、肮脏的手??他呻吟着,他喃
饥饿 潦倒
3. 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解
4、略
(三)
一、成全善良
二、 1、番 2、位 3、始终
三、 探望 痛苦 杜绝
四、 B
五、 A B
六、 那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。
七、 明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!
八、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。
九、
因为(主动让座)我们可以说小姑娘是一个(善良)的小姑娘。 因为(陪父亲去看病)我们可以说这是一个(孝顺)的女儿。
因为(成全小姑娘的善良)我们可以说这是一个(值得尊敬)的老人。

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